上蔡縣思源實驗學校

使用模式：全息互動系統(tǒng)+全息教學資源平臺

教學價值：作為縣域義務教育階段學校，其全息互動系統(tǒng)與全息教學資源平臺，為初中生打造了生動高效的課堂，彌補縣域學校教學資源與硬件條件的不足。初中生物細胞結構、數(shù)學幾何圖形等內(nèi)容，可通過全息系統(tǒng)轉化為可互動的三維模型，學生能 “拆解” 細胞、“旋轉” 幾何圖形，激發(fā)學習興趣，加深知識理解。資源平臺整合了符合初中教學大綱的同步教學資源，如實驗模擬視頻、趣味科普課件，教師可利用這些資源設計多樣化教學活動，適配初中生認知特點。同時，結合小班化教學，教師可通過全息系統(tǒng)關注每個學生的課堂參與度，及時調(diào)整教學節(jié)奏，幫助縣域學生獲得與城市學生相近的優(yōu)質教學體驗，推動義務教育均衡發(fā)展。